3月26日下午，上海常青藤学校小学部、幼儿园部、托育园部初次开通线上4个直播间，数百组家庭近千位家长齐聚线上，共同参与了2022常青藤学校线上说明会，各位家长收获满满，现场互动答疑，气氛热烈。

一个多小时的直播里，中外籍教师、管理团队全程干货输出，给我们详细做了学校介绍、课程说明、升学规划及在线问答。

对于现场询问较多的问题，我们在这篇文章中也做一个详细的解答。

Q：常青藤小学属“体制内”还是“体制外？对学生的培养方案是怎样的？将来参加中考具备优势吗？

A：上海浦东新区民办常青藤小学是一所民办义务教育学校，严格按照国家义务教育课程计划设置课程、组织教学。学校在基础课程语文、数学、英语等核心学科汇聚了一批学科专家和有丰富教学经验的专职教师队伍。2021年3月，浦东新区教育局通过评审将常青藤小学确定为项目化学习实验学校。因此，常青藤小学必定是一所“体制内”民办小学。

常青藤小学倡导博雅教育，强调掌握扎实的基础知识，为将来的学习夯实基础；注重学生的道德品质、创新能力及综合发展；培养学生主动学习、合作交流和创新精神。同时，我们融合中西教育模式，保护孩子与生俱来的好奇心；浸润式的双语教学环境更会确保您孩子所接触的中文和英文课程在高标准严要求的学术环境中逐一展开，使他们能逐步在两种语言中自由切换。常青藤的项目化学习会鼓励您孩子主动发自内心地探索学习，培养批判性思维和独立研究的能力。根据学生的兴趣特长创造机会、提供舞台，让不同基础层次孩子的个性、能力得到充分发展。

经过5年培养从常青藤小学毕业后，学生可以选择家门口的公办优质初中，也可以选择常青藤小学合作推荐的民办初中，家长可重点关注上海中考名额分配改革等相关政策，从中考改革的趋势来看，学生在小学阶段打好了坚实的基础，毕业升学时就有更大的选择空间；进入中学后，不管在哪里，一样能有更好的发展机会。

教育是一个漫长的过程，我们致力于打造终身学习者社区，希望保持教育理念的一贯性，也希望学校和家庭都将目光更多聚焦于学习和成长的过程上。升学只是这一过程的自然结果，双轨制双通道多元融合的培养模式将使得我们的毕业生在上海乃至全球优质学校的入学竞争中具有足够的优势。

Q：常青藤小学与其他民办小学相比较有什么特色？

A：常青藤是一所双轨制双通道发展的的双语学校，是兼顾学术成果和全人教育的学校。“树立文化自信“、”开拓全球视野“、”塑造优秀品格“、”扎实学业基础”是常青藤的使命。

我们根据学生的发展阶段和个性特点，以育人为根本，以课程为载体，致力于培养学生成为既根植于民族文化，又具有国际视野，乐于创新、充满活力的人才。

A.学院制导师制以学生为中心全方位关注

学科教师、学科组长、班主任、年级组长全方位关注学生，精品课程精美校园精细服务；我校采用小班制，每班学生数≤25人。在这样的环境下，可以更好地开展合作教学和探究式学习；老师可以给予学生更多的关心和指导，师生或生生之间可以有更多的互动和交流，学生经受锻炼的机会也更多。

B.双轨制双通道发展，浸润式双语教学

学校专注于国家课程+融合课程教学，为学生未来的中考升学或境外名校升学打下坚实基础。

我校注重在夯实中国语言、文化的基础上，开展浸润式的双语教学；通过中教英语老师和外教的共同努力，加强英语分级阅读指导，以及在数学、体育、艺术等领域开展双语教学，进一步强化英语，极大提升学生的英语水平。

C.学院制活动，学术、德育、软实力等可视化成长报告系统

学校打破固定行政班以及所属年级的限制，举办各种以学院为单位的活动，让学生有机会与不同班级、不同年级的同学进行交流与合作，培养学生的适应能力以及与人合作能力，建立起良好的集体观念与团队意识。

D.博雅全人教育

项目化学习、专项体育运动、艺术人文、科技创新以及丰富多彩的拓展课程，促进学生文理相通，全面发展。

E.核心学科校长引领中外双师精英团队

核心学科校级领导带教骨干教师，聘请市区级专家定期指导，关注教师专业成长；家校协作家长课程。

F.紧邻地铁口国际认证标准的独立校园

学校校区前身为上海长宁国际外籍人员子女学校浦东校区，学校配有现代化功能齐全的教学设施。户外操场、大型体育馆、舞蹈房、攀岩墙、高尔夫电子模拟训练场，及艺术教室、科学实验室、音乐教室、国学教室、健身房、图书阅览室等，同时配备了先进的校园安保系统，为学生提供了安全、舒适的学习生活条件。

Q：报读贵校是否需要摇号？在网上报名时，如报了符合条件的志愿，会产生什么后果？

A：2020年开始实施民办学校报名人数超额由电脑摇号录取的办法。摇号的前提是报名人数超过招生计划的人数，若报名人数少于招生计划的总人数则不需要参加摇号。我校是一所双轨制双通道办学的双语学校，以全人教育为导向，坚持本土教育的国际化探索，注重学生综合素质的培养。但因为是办学刚四年的新学校，加上不招寄宿生，生源以学校附近区域为主，以及由于外教及特色课程等因素学费相对较高；以上几方面因素使报读我校的生源限定在了较小范围之内。所以去年的报名人数在招生计划数内，正好完成1年级4个班100人的计划，没有参加摇号。

经调研分析，今年报名的情况与去年相近。今年本校幼儿园直升名额和去年相当，报读我校后录取的概率应该会在可控范围之内。家长在网上报名我校时，请务必仔细阅读我校的招生简章，特别是招生计划类型及其条件。部分报名志愿须家长确认是否符合报名条件，一旦填报并确认提交，将无法更改报名信息。对于不符合相关分设计划报名条件的学生，请留意勿错报。浦东新区教育行政部门将统一组织验证，验证不通过的将不予录取。如报名调剂志愿的，按调剂志愿的相关规则录取；如调剂志愿未录取或未报名调剂志愿的，由其就读意愿按公办学校招生办法安排入学。

Q：常青藤的入学条件是什么？户籍要求，持居住证的非上海户籍要求是什么？

A：报读常青藤一年级的学生应符合上海市幼升小基本报名条件，符合以下任意一个条件的学生可以报名我校：

A.上海市浦东新区户籍，登记入学信息选择户籍地入学。

B.上海市非浦东新区户籍，如符合“人户分离”情况，登记入学信息选择居住地入学。

C.符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市居住证》或《居住登记凭证》上的居住地址为浦东新区，与父母所持《上海市居住证》上的居住地址相一致，登记入学信息选择居住地入学。

D.符合入学条件的港澳台及外籍适龄儿童，常住在浦东新区，登记入学信息选择居住地入学。

具体要求，详情请查阅市教委招生文件，也可我校招办老师。

常青藤幼儿园&托育园面向全市招生，符合上海幼儿招生相关条件。

Q：常青藤小学的入学条件是什么？如何报名？如报调剂志愿是否会被录取？

A：报读常青藤一年级的学生应符合上海市幼升小基本报名条件。同时，我们看重学生的整体素养，关注学生的成长环境、身体素质、品格习惯、学习能力和个性特点等多个方面，以**入读的学生能更好地适应在常青藤小学融合课程的学习和生活。

2022年幼升小的学生家长可通过“上海市义务教育入学报名系统”（以下简称“入学报名系统”）进行报名。家长须在“入学报名系统”进行在线报名，选择“民办小学报名”。有意愿选择就读我校的学生，请家长务必仔细阅读我校的招生简章，特别是招生计划类型及其条件，并于规定时间进行民办小学网上报名。如遇部分报名志愿须确认是否符合报名条件，家长须做出确认后方可继续报名。

根据往年政策每个学生可填报1所民办小学参加电脑随机录取，并可填报1个民办小学调剂志愿。调剂志愿分为三类：同校调剂（同校内住宿或走读等分类计划间调剂）、区内调剂（就读意愿区内其他民办学校间调剂）、集团内调剂（同一集团内外区其他民办学校间调剂），如选择填报我校调剂志愿，则可在3类调剂类型中选择“区内调剂”志愿。

一旦点击“确认提交”按钮，将完成报名，不得再次报名或更改报名信息。

浦东新区教育行政部门组织实施报名志愿电脑随机录取时，将同时举行调剂志愿的电脑随机录取，产生顺序号。根据报名志愿录取情况开展调剂志愿录取，当我校报名人数小于招生计划数时，空额计划数将根据调剂志愿随机录取顺序号录取。调剂志愿录取结果将由“入学报名系统”发送手机短信告知家长，家长也可登录“入学报名系统”查询。

一旦被报名的民办学校调剂志愿录取，不得再被其他民办学校录取。

Q：学校的收费标准，今年会有调整吗？

A：学费：自2021秋季学期经物价部门核定为47000元/学期，校车、校服、午餐、代办费等费用根据相应的标准收取，以公示为准。（具体见2022年经**部门公示招生简章为准）

Q：常青藤交通方便吗？上海浦东民办常青藤小学是一所新学校吗？

A：常青藤学校位于上海市浦东新区秀沿路800号，毗邻绿宝园国际社区，校区的前身为上海长宁国际外籍人员子女学校，走在常青藤的校园里，仿佛置身于风光旖旎的西方小镇。

校门口为18号线康桥站，贯穿宝山，杨浦，浦东，学校拥有11辆覆盖大浦东的校车直达学生小区家门口，配备校车阿姨跟车管理，交通非常便利。

上海浦东民办常青藤学校小学部，是2018年9月1日**届学生正式开学，所以您可以称为一所新学校，但同时他又不是新学校，学校前身上海民办前进中学是浦东教育局批准具有20多年办学经验的民办初中、高中学校，同时学校董事会、校长均是上海知名重点公办学校、民办双语学校多年管理经验的**特级校长团队，所以他既是新校也是老校。学校是双轨制双通道发展的双语学校，倡导学术成果与全人教育共赢。

Q：常青藤总体规划是什么？双轨的既有体制内又有体制外发展路径，咱们有侧重嘛？

A：常青藤集团下设托育园、幼儿园、小学、融合高中学部，小学根据教育主管部门批准为1-5年级20班500人，每个年级4班100人，每班不超过25人。

托育园分为双语班，国际班，亲子班，幼儿园分为小班、中班、大班三段，每班不超过25人，。

其实从我们课程体系里面有大概判断。我们有配置中外籍教师、浸润式的英语环境，学校课程相当大的英文部分，还有关于探究部分，有相应侧重，但是我们核心学科均有知名学校具有多年**经验的学科带头人和骨干教师队伍，语文、数学等均有**校级领导带教骨干教师，并聘请市区级专家定期指导教研，这些不输体制内学校。

Q：民办学校是不是越来越好报了，因为今年很多民办学校招生计划缩减了？

A：浦东新区民办学校的量变少，但家长追求品质教育的需求不变，实际浦东新区民办小学是否适合，需要家长自己判断了。民办学校的规范反而激发办出特色，

摇号就是减少掐尖对优质生源的依赖，更多靠发挥民办学校激励机制的优势调动全体教职工的**积极性，做好融合课程、拓展课和探究课程。

Q：常青藤的教师队伍是怎样的？

A：常青藤尊重学生的发展规律和个性化学习的需要，教师团队由来自海内外有教育理想和丰富教学经验的教师组成。教师团队中，30%—40%的教师来自全球招聘，具有3年以上国际教学经验。60%—70%的教师来自国内优秀师资，师生比1：6，他们不仅具有丰富的教学经验，而且具有专业特长，亦有一部分教师具有海外学习或教学的经历。2年以上教学经验，较高概率，2-6年教学经验，35.5%，6-10年教学经验，37.1%，10年以上经验，27.4%。外籍教师分布，加拿大占比11%，英国44%，美国45%，中外教比例接近6：4。我们的老师，特点有教育情怀与专业素养的引路人，学生**，自强不息，勤思善导，追求高效。

Q：常青藤是怎么样分班的？分快慢班吗？

A：家长是不是担心被分到好的或者差的班级。我们实际上营造的是一个学习社区。我们不随意给孩子贴标签，所以我们不会分快班，慢班，优等班级或者普通生班，不会做这样的一个切分。那我们更加注重的是，小朋友的差异化教学。在同一个班级里面，我们老师有这样的一个能力去体现他们的差异化教学。（找一个切合当前聊天情境的例子举证）比如说有些小朋友擅长听，有些擅长运动，有些擅长看，每个人擅长的学习方式是不一样的。有些小朋友是运动型的，他坐在教室里，他听课，吸收不了太多知识。所以当作互动教学，课堂展示的时候，我们老师会邀请运动型的小朋友，上台展示，这样，小朋友吸收的会更好。我们根据小朋友的视觉听觉和动觉特点，每个老师需要根据这些差异化进行教学。那么在同样的班级，没有差异化分班，我们同样可以做到差异化教学。所以平时的行政班，我们不会做一个快慢班的分层。另外我们有些拓展课程，是需要给小朋友做分级的，比如说数学拓展课，是根据学生的不同的思维和发展程度，是有不同的思维训练课的。我们3、4年级都有做这样的分层的训练，分为4个级别，那学生可以根据他们的思维能力发展阶段进行选择相应的班级。这样小朋友在常规课程吸收基础知识，又可以在拓展课程发挥自己的个性。

Q：学校的课程体系是什么？有哪些特色课程？

A：学校将以上海市二期课改教育目标为总纲，课程设计分为基础型、拓展型，探究型和课外课。基础型课程以二期课改为准，强调掌握基础知识，为将来的学习夯实基础。拓展型课程和探究型课程则重视学生的全人教育，通过家校互动、社会实践等方式塑造学生的健康心态、阳光人格。基础型课程大多指的是为满足国家和地方课程标准而开设的课程。常青藤小学的基础型课程并不仅仅是满足国家和地方要求的简单的九年制义务教育课程，而是基于国家和地方课程标准、以学生为中心、以学科核心素养培养为导向的校本化实施，“下保基础、上不封顶”是常青藤基础型课程的鲜明特色。

Q：上海浦东民办常青藤小学的语文教学有什么特色？

A：常青藤语文课程围绕语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解核心素养的培养目标，开设基础课程、拓展课程和体验课程三类课程。

基础课程

对标小学阶段课程标准，深耕识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五大领域，培养学生语言文字运用能力，同时也为学好其他学科打好基础。

拓展课程

将分级阅读、国学经典、软笔书法融入日常教学，注重中国传统文化的传承与阅读能力的培养，为学生的全面发展打下基础。

体验课程

每学期开展青藤诗词节、传统文化周等活动，让学生在丰富的活动体验语文的魅力。同时我们还为学生提供外部交流的平台，学生屡次在少年诗歌写作中获奖。

Q：上海浦东民办常青藤小学的数学教学有哪些特色？

A：数学是研究数量关系空间形式的科学。常青藤小学的数学课程在课程设置上立足数学学科核心素养的培养，注重数学思想渗透、基本技能掌握、思维方法学习、数学情感体验，开设了基础课程、拓展课程和体验课程三类课程。

基础课程

通过四部分课程内容夯实数学基础

1.数与代数：建立数感和符号意识，发展运算能力，树立模型思想

2.图形与几何：建立空间观念，发展几何直观与推理

3.统计与概率：建立数据分析观念

4.综合与实践：培养应用意识与创新意识

拓展课程

双语浸润和差异化教学策略的深度实施

1.英文数学：由外教执教，通过用英语学习数学，提升学生的学术英语应用能力、打破思维框架

2.思维训练：根据学生的能力水平和兴趣爱好，开设思维启蒙、思维提高和思维拓展三个不同层级的课程，低年级以培养空间想象力及观察能力为主，中高年级则以发现问题、解决问题的综合实践能力为主，进行专项分层思维训练

体验课程

激发数学学习乐趣，体验数学奥秘

1.国际交流活动：搭建交流平台，为学生提供更多的走出校门、走向世界的数学交流机会，例如：我们的学生每年都有机会参加IMC国际数学交流活动、MathKangroo澳大利亚袋鼠数学思维挑战活动等，与国内外的数学爱好者切磋交流

2.数学家庭日：每学期的数学家庭日MathFamilyDay已成为常青藤的传统，为不同年龄段的孩子精心设计合适、有趣的数学游戏，让学生和家长在智力大闯关中品味数学乐趣、感悟数学的奥妙

Q：上海浦东民办常青藤小学的英语教学有什么特色吗？

A：常青藤的英语课程遵循英语学习具有明显的渐进性和持续性的特点，优化评价方式，着重培养学生的综合语言运用能力，为学生提供沉浸式英语学习体验。基于英文课程标准，通过中外协作备课，实现学术融合、主题综合，通过教学分层、项目分级给与学习者充分的关注和支持。

特点1：学术融合，主题综合

常青藤英文课注重学生语言能力、学习能力、文化意识、思维品质的培养，以三大能力养成为目标（基础知识、阅读品格、沟通能力），整合课程内容，通过中外教协作备课，开展主题式教学，实现学术融合。在同一个教学主题下，中教英语课注重基础知识的学习，外教英语课注重拓展和延申，共同促进教学目标的完成。

特点2：教学分层，项目分级

“下保基础，上不封顶”是常青藤英文课程的教学指挥棒。我们不仅注重在课堂教学策略、教学内容选择、分层作业设计等方面注重差异化教学，还通过分级阅读项目助力学生精准提升阅读能力，通过校内英语活动（如：SpellingBee单词拼写大赛、校园英语广播、创意写作周等）激发学生英语学习热情，同时也搭建了模拟联合国、ESDP全国中小学生英语演讲与辩论五项全能、TOEFLPrimay小托福测试基地等国内外交流活动的平台，让学有余力的孩子自由生长。

学生英语阅读能力评估报告见下：

常青藤英语分级阅读项目定期为学生提供英语阅读水平评估，上图为某生在本学期开学初做的测评报告（出于学生隐私的考虑，报告隐去了学生的名字）。通过评估，能清楚地了解到学生的阅读水平，并给出精准的阅读建议。同时学校提供丰富的线上、线下图书馆资源，针对个人水平针对性地推荐书籍，激发学生阅读兴趣，用学习母语的方式学习英语，形成英语思维能力。我们的线上图书馆由美国专家团队35年专业研发，并配有阅读理解训练题库，助力学生双倍提高英语阅读能力。此外，无论是线上还是线下，图书馆中的图书均以阅读水平分级陈列，学生可以根据阅读水平快速找到适合自己的图书。

Q：上海浦东民办常青藤小学的探究课程的特色？

A：当今纷繁复杂的世界对学生未来的升学、求职提出了全新的要求。面对复杂多变的环境，如何综合运用所学的知识、观念、方法，解决真实世界中面临的复杂问题，考验的是每个人的核心素养。

为帮助学生更好地应对未来的挑战，提升学生未来胜任力，常青藤小学开设了超学科主题式探究课程。该课程从传统的、以教师为中心的授课方式，转向以学生为中心的教学和学习模式，以核心素养培养为目标，通过超学科主题探究课程，引导学生在真实情境中发现问题、解决问题。

Q：上海浦东民办常青藤小学的体育、音乐、美术有什么特色？

A：

体育：注重逆商塑造和挑战精神、拼搏精神以及身心和谐、健康生活习惯。

音乐：专注音乐欣赏、心灵熏陶和音乐感悟、音乐创作的灵感及能力提升。

美术：注重艺术欣赏能力、艺术创造能力和想象力、表达力的提升。

Q：上海浦东民办常青藤小学的课外课有什么特色？

A：常青藤课外课每学期在语言、社科、数学、科技、个人教育、社交教育和体育、艺术等六大领域为学生提供丰富的未来英才俱乐部活动，这是启迪智慧、激发兴趣、素质拓展的重要阵地。无论是创客达人还是高尔夫爱好者，无论是想学习第二外语还是提升逆商心理素养，均能在未来英才俱乐部中找到适合自己的项目。

Q：上海浦东民办常青藤小学的德育课程有什么特色？学校的校风如何？

A：除了国家课程的“思品与社会”，项目化学习课程，帮助学生理解个人与社会、环境、他人、世界、自然的关系；认识、尊重、欣赏不同的文化；培养求同尊异，大气*容的格局；结合地球环境、全球利益共同体等概念，培养学生“全球视野”和“人类命运共同体”意识。

学校十分重视“德育课程”“心理课程”，学校心理课以生命教育理念为指导，旨在培养学生面向未来的抗逆能力、生涯规划能力与优秀素质。同时，学校有专职心理教师，会在每天中午开设个体心理，帮助学生适应学校生活，解决学习与生活中遇到的各种问题。

学校在管理上是严格、负责的，对于学生的日常规范有一定的要求。管理方面实行中方教师与外方教师合作管理方式，老师们负责学生的课程学习情况、行为规范、学习态度等，鼓励学生发展，自我专长的同时，帮助学生塑造健全的人格和正确的价值观。

学校有家委会，也会不定期举行家长会，提供家长与任课老师、管理老师之间相互交流的机会。

在教学方面，学校在学生尚未养成较强的自律能力前，将在教学和学习指导方面投入大量的精力，帮助学生慢慢适应课程，逐渐养成自主学习的能力。

Q：学生家庭作业多吗？要花多长时间完成？

A：家庭作业其实是学校课程的一部分。在常青藤小学学生要学习中、英双语以及很多其他品类的课程，我们的作业设计注重的是有效性以及作为课程环节中重要的评估环节是否能真实反应学生的学习成果。

Q：常青藤提供学生住宿或校车接送服务？学校教学设施如何？

A：学校目前没有住宿，但是由专业的校车公司提供校车服务，目前学校有11条校车路线直达学生小区家门口，覆盖大浦东所有区域。

学校校区前身为上海长宁国际外籍人员子女学校浦东校区，建筑面积8900平方米，学校配有现代化功能齐全的教学设施。户外操场（200米环形跑道、100米直跑道、5人制足球场）、室内大型体育馆、舞蹈房、学生休闲大厅。除了标准的教室还有艺术教室、科学实验室、音乐教室、国学教室、STEM科技教室、健身房、图书馆等，同时配备了先进的餐饮设施与管理、严格的校园安保系统，为学生提供了可靠舒适的硬件体系。

上海浦东新区民办常青藤小学一直以来把学生、家长和员工的健康和安全置于首位，所有相关的沟通会以直接、开放和诚实的态度呈现。学校的责任不仅仅在于教书育人，更要为孩子们提供安全的成长环境和学习环境，常青藤一定会对每一个环节严加控制监管，为孩子和老师们创造一个绿色健康的学习办公环境!

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