依托张江科学城与科技结盟，携数理科技中外**助力常青藤K12体系STEM软硬件升级!

No.1 软件升级——课程

STEM课程泛指数学、自然科学(理科)以及工程学(工学)相关的学科。常青藤学校的STEM教育强调讲四大领域专业知识、实践技能结合，补强不同学科之间的隔阂，并将课程与真实生活中的情景做结合以激发学生对于新奇事物与知识的好奇心与求知的渴望。这种跨学科的融合方式能培养学生不受单一学科局限的思考，而能以不同观点切入，形成更全面性的思考，旨在提高全体常青藤学子的科学素养及升学竞争力。

常青藤学校的STEM课程重点培养学生的科研技能，课程结构的设计上结合了义务教育科学课程标准(2022年版)为总纲及借鉴美国NGSS《新一代科学教育标准》一些理念元素，从浅入深，分层次递进难度。

1.幼儿园阶段重点激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力;通过对工具的利用，鼓励幼儿探索各种途径、改造手头的材料、大胆设计来实现对科学问题解决方法的多种探索。

2.小学低年级重点培养学生们掌握观察、实验、记录、分类，绘制等的定性描述;计算机编程启蒙;利用简单工具进行零件组装。

3.小学中高年级及初中年级培养学生们掌握科学仪器测量，数据采集及科学图表绘制的等量分析;掌握图形化编程知识及技巧，**阅读逻辑图，编写计算机程序;**画简单草图，利用工具改造设备。

4.高中年级培养学生们运用所学基础知识，对科学话题提出合理假设或预测，设计实验获取数据去验证，体验完整科学研究过程;掌握高级计算机编程语言，能独立开发复杂程序;**利用三维软件设计模型，通过快速成型工具，3D打印机，雕刻机等进行产品原型开发。

常青藤的STEM课程设置

根据学生的爱好与特长。常青藤中学部为同学们提供了数学、自然科学(理科)以及工程学(工学)相关的STEM学科。常青藤学校的STEM教育强调讲四大领域专业知识、实践技能结合，补强不同学科之间的隔阂，并将课程与真实生活中的情景做结合以激发学生对于新奇事物与知识的好奇心与求知的渴望。这种跨学科的融合方式能培养学生不受单一学科局限的思考，而能以不同观点切入，形成更全面性的思考，旨在提高全体常青藤学子的科学素养及升学竞争力。

加上20余个社团、个人学校、导师制为常青藤学子提供个性化选择的同时，提升了他们独立思考、分工协作、工程思维、科学研究及公众演讲等全方位的科研核心素养，为他们之后的学术与职业发展铺平道路。

常青藤K12科创课程秉持学校“双轨制双通道发展的双语学校”的办学理念，夯实国家课程根基，帮助常青藤学子背景提升，助力中高考相关课程：

▶国家中考强基计划：

1.跨学科知识学习及深度运用，让学生**在实验中发现问题并解决问题;

2.以科创为载体，帮助学生完成社会实践，培养创新思维和实践能力;

3.参加1-2次高含金量科技竞赛，并尽力获奖，为学生初中阶段中考等做好准备。

● 能力提升：

团队协作能力、分析力、自驱力、语言表达能力

● 课程：

研究性课题、竞赛(预备/初一/初二学生为比较不错)

▶国家高考强基计划：

1.以生活中的科创问题为载体，通过研究性学习过程中锻炼学生的科学实践能力;

2.跨学科知识深度运用，帮助学生发现自己的兴趣及特长，并定向培养;

3.定制课题研究并协助高含金量竞赛获奖，助力高考升学.

● 能力提升：

科学实践能力、创新创造能力、团队协作能力、知识总结及运用能力

▶科创竞赛方向：

上海市青少年科技创新大赛

全国青少年车辆模型锦标赛

全国中小学电脑制作活动

长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛

上海机器人知识与实践比赛

WRC世界机器人大赛

全国青少年无人机大赛

No.2 硬件升级——实验室

常青藤STEM 教室

2022年常青藤学校携手交大，加强科创师资与科创实验室共建等**，现有STEM科创实验室二个，配备完整的大疆、VEX等机器人套件、3D打印、激光雕刻、CNC数控设备等零件加工设备等，满足学生从常规学习到竞赛的不同需求。

常青藤沪南路校区经过全球认证的化学生物实验室、物理实验室、实验员室，可进行全球认证的IB/Alevel/AP等考试。

此外上海常青藤学校还获得了“中国国际学校科研实验校”的授权。

No.3 高校合作，全面助推

2022年10月，上海常青藤学校携手上海交通大学媒体与传播学院培训部专家团队开展科技教育、科创科创战略合作共建学术交流，双方将进一步在青少年校外创新实践活动、科技教育创新课程建设、科技创新实验平台构建等科技教育领域开展战略合作，共同推动常青藤教育集团K12科技创新教育的发展，引导青少年爱科学、学科学、用科学，提高青少年科学素养和创新能力。

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