光华美高（杨浦）化学课教什么？概念学习和问题解决是化学教学的基础。十年级化学，相对预备班基础内容更进一步，深入讨论各个化学现象及背后的机制，也为十一年级AP化学的系统学习打下基础。

教学理念

我们的理念是帮助学生**像化学家一样思考，这样他们就可以将解决问题的过程应用到生活的方方面面。

我们为学生提供成为批判性思考者的方法：提问、应用规则和模型，以及评估结果。

化学*含许多旨在克服误解的讨论、插图和练习。

从我们自己的教学经验来看，越来越明显的是，学生们经常在化学中挣扎，因为他们误解了许多基本概念。

我们的主要目标是帮助学生**成为真正有创造力的问题解决者。我们的世界迫切需要能够“跳出框框思考”的人。

我们的重点是帮助学生**像化学家一样思考。学生们为什么要这么做？

化学家是伟大的问题解决者。他们运用逻辑、尝试和错误、直觉以及大量耐心来解决复杂问题。

化学家会犯错，就像我们在生活中一样。化学家要做的重要事情是从错误中吸取教训，然后再试一次。这种“能干”的态度在所有职业中都很有用。

我们的主要目标是帮助学生学习一种深思熟虑的解决问题的方法。真正的学习不仅仅是记住事实。

真正受过教育的人把他们的事实，知识作为起点，作为创造性地解决问题的基础。

在阅读和学习了课文的每一章之后，学生需要练习解决问题的技巧。老师会布置作业，随堂练习，以及测验。不管是哪种情况，学生都会想和同学们一起合作解决问题。

学习化学最有效的方法之一是通过互相帮助来交换想法。然而，我们注意到有部分学生，放弃自己思考，决策的权利，依赖其他同学给出的结果，作为自己的答案。

因此，我们更鼓励学生，在经过课堂学习后，在面对课后的针对练习时，能结合所学，独立思考，得出答案。

在所有情况下，学生们的主要目标不仅仅是得到正确的答案，而是理解获得答案的过程。记住特定问题的答案并不是准备考试（或解决现实世界中的问题）的好方法。

学生们会犯错误，但重要的是从这些错误中吸取教训。

获得自信的唯一方法就是不断练习，再练习，并利用错误来发现自身弱点。对自己要有耐心，努力理解而不是简单地记忆。

我们希望学生在光华美高的十年级化学课上，能像化学家一样思考，度过有趣而成功，有收获的一年！

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