想象一下，当教室的围墙，被高耸成荫的树木替代，你置身在美丽空旷的公园，被湛蓝的天空*围。

漫步在大自然里，用英语记录遇见的一棵树、一种动物的名字，并尝试着用英语与大自然万物对话，与公园里的人群用英语交流。带着老师分配的“寻宝地图”，在学习英语的同时，开启一场“户外寻宝”之旅。

这种“神奇”的户外课堂，又有谁能拒绝呢?

而这样充满创意又多元化的课堂，正在深圳市博纳学校发生着。

近日，深圳市博纳学校的Naeem老师，带着HKDSE班级的同学们，在学校附近的中山公园开启了一堂别开生面的英语口语课。

Naeem老师将课堂“搬到”中山公园，在户外课堂上，学生只能通过英语(English Only) 开启一场大自然的“寻宝”探索。

他们在Naeem老师的指导下，用英语去认识和记录公园里的动物、植物和建筑，和公园里的陌生人交流，一步步完成“任务”和“探险”。最终学生们在课堂上，通过Presentation(演示)的形式，和同学们分享这段神奇的“寻宝”之旅。

把英语口语课，“搬到”大自然，Naeem老师从他自身的经历，分享他的课程设计理念：

我曾经被自己学习外语的经历所鼓舞，因为直到现在我也像他们一样，也在学一种语言，我从2017年大学二年级时开始学习中文，当时我连“你好”都不会，那么在这7年之内，怎么能学到比较流利的程度呢?我认为主要是因为我会找办法让自己享受学习的过程。

我会听中文的音乐，看中文的电视，甚至会把电子游戏的设定改成中文，这样可以完全沉浸在一个中文的语言环境中，所以通过这种方式，学习不再是苦差事，我不必强迫自己学习，因为我享受学习的过程，事实上，我在寻找它，因为这是我的乐趣和放松，我的希望是我的学生最终能认识到同样的事情，我对语言的看法，它是一个强大的工具，它将打开一个看不见的世界的大门。

在博纳学校像冠军一样教学

在深圳市博纳学校“科技·人文·艺术全方位培养未来人才”的教育教学理念中，我们不断探索和创新教育模式和教育方法。我们鼓励老师们通过跨学科融合、PBL项目式学习、探究性学习、概念驱动教学等等前沿的教育教学方法，鼓励每一个老师始终“像冠军一样教学”。

把英语口语课“搬到公园”，融入大自然，正是博纳学校教学和课程创新的教育实践，充分融合了语言学习与自然的体验式参与，公园成了一个广阔而充满活力的教室。同学们行走在大自然中，培养语言能力，增强环境意识和文化理解，同时**用审美的眼光观察自然世界，对自然界的美丽和复杂性有更深的认识，在一个课堂里，实现跨越学科之间的穿梭与融合。

中外教融合教学

制胜DSE英语学科

在HKDSE考试中，英语科被称为“死亡之卷”。博纳DSE项目，基于十年以来专注美式教育的实践，充分利用美式课程中外教师资和资源，创造沉浸式英语学习氛围，帮助同学们制胜DSE英语。

Naeem老师拥有约翰斯·霍普⾦斯⼤学国际研究硕⼠学位，精通多种语⾔，*括汉语、⽇语和⻄班⽛语，他的户外英语课堂，就是建立在他丰富的教学经验之上，结合自身经历，用丰富多彩的课程形式，让同学们爱上英语学习，最终在英语考试中脱颖而出。

在深圳市博纳学校的课堂上和校园里，教育的创新和变革，时时刻刻都在发生着。

后续我们将陆续分享更多博纳丰富而精彩的课堂，带你从课堂看见不一样的国际教育。