周东瑶：教授课程雅思、托福。

  专业：
  学习督导，为学生做好三件事：1、课后作业初步解疑2、每个阶段的单词学习规划及检查，帮助其建立良好的语言基础3、鼓励引导学员把学习始终作为自己的主要任务，持之以恒，并享受于此！
  成功案例：
  刘同学，高二学生，但英语水平（特别是词汇，语法）还停留在初中毕业生的水平，来校一个月，鼓励并督促其完成整本单词书四分之三的背诵，并每日按时完成课后复习。在个月后的测试中，听说读写均明显提升，并继续学习下一阶段的课程
  工作感言：
  课后帮助学员建立良好高效的学习计划与时间规划，让学员专注于学习，养成求知的好习惯，成就其成功的重要步！