ACT考试阅读如何提分
词汇是以文章为基础的，你不需要去搞清楚词汇其单独存在的意义，这也意味着当你推导单词的意思时你需要时刻联系上下文。即使你知道这个单词的是什么意思，你也应该去分析是否这个单词在这篇文章有不同的含义。
一些学生总是太过依赖于词汇的在词典里的背景知识，他们可能仅仅只是阅读了问题、没有重新阅读其上下文的句子然后就做了选择，但是这种方法是不可取的。
用test 1的第46页的27题举个例子，“有些东西是如此的palpable，多好的天气啊!当我们早晨醒来时，拉开了窗帘向外望去，我们说：‘今天真棒’!”
以前的知识可能会使你以为palpable意思是“能够被触摸或感知”或“可触摸的;实际的;有形的;确凿的”。然而，可选项没有一个能准确表达这个意思的，你可能这样想：天气是可触摸的、有形的，但是我们能看到它感知它，因此，最接近“palpable”意思的选项就是“apparent”。
得出自己的正确答案，匹配最接近的答案。很多学生在ACT考试中失策很大原因是把问题的可选项当成了解题最重要的“拐杖”，一定要记住：答案的可选项对你来说不是帮助，而是干扰。这也是学生面对错误答案时需要作出正确预判的考验。
搞清楚作者的意图，如果你有效地阅读了文章，你应该能够总结出作者的态度，通常来说，就是指作者是支持这个观点的、还是反对的、或是中立的。一旦你搞清楚了作者对论题的立场，你就只需要选择与这个立场一致的选项就行了。
想象你阅读一篇文章，总结出作者是持中立态度的，仅仅知道作者的观点，你就能排出那种特别不符合作者态度、特别极端的选项，在回到有关作者意图的题目中，你对作者观点的总结就起到了关键的引导作用。
ACT考前冲刺班