早期接触地道英语的孩子会在自己的土壤上长出一棵和汉语那棵一样粗壮高大的树。除了早期语言教育以外，选择合适的培训机构，或者选取适合自己的学习方法，显得至关重要。
那么学生应该怎么学习英语呢？初中了、高中了，英语应该怎么补？毫无疑问，从小接触地道的英语环境可以让孩子自然获取英语的综合能力，虽然这种能力在日后会被自己的汉语能力摔在后面，但是基础一旦夯实，上层建筑就有可能宏伟壮观。少年学习英语过多的接触语法是不恰当的。儿童心理学研究表明，少年的专注力和理解能力都非常有限。要求以这样有限的能力去接受那样抽象的规律和法则显然不会有效果，更糟糕的是，这样的学习会让孩子对英语语言产生极大地抵触情绪。而这种抵触大多是不可逆的。
专业机构提供的专业课程将会帮助孩子数理和吸收从上述资源中获取的知识点，并逐渐形成体系。当然，市面上琳琅满目的英语读物，可及性很强的多媒体学习资料以及国际化程度越来越高的个大中国城市各种针对青少年开展的英语和国际理解能力提升的活动都是孩子自然获取英语语言能力的重要资源。
在校学生的理性思维能力处于很理想的状态，应该充分利用去学习外国语言。语法的强化将是最直接有效的提升方法。语法就像建筑的结构框架，搭建的齐整就能建造高大雄伟的摩天大楼；结构有问题，建筑物充其量就是一二层的危房，禁不住风雨。
同时，学生时代的另一个优势就是各类考试。虽然考试是最让大多数学生头疼的事情，但是毫无疑问，考试以及备考也是的提高英语学习能力的途径。恰恰这个途径对于在校生来讲，不用寻觅便可随时获取。所以如果在校生能够积极理解考试的意义，在专业指导下有效的准备考试（这里说的备考不是学会怎么猜ABC还是D选项），则能让自己的学习取得明显的进步并在相当长的时间内保持优良状态。
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