成都研学旅行的目的和意义是什么

发布时间：2024-03-19 16:52:30 已帮助：人

成都研学旅行的目的和意义是什么

随着现代交通的发达，人们出门旅游更便捷省时，不再是古时候那样用双脚丈量大地。但这样的旅行未免少了许多旅途中的乐趣，也少了许多增长知识与智慧的机遇。所以，从之前的“游学”到现在的“研学”，无不是一条古今共识的教育之路。那研学的目的和意义是什么呢？小编整理出来下面这篇文章来解答，感兴趣的朋友赶紧过来看看吧！

研学旅行到底是什么？
研学旅行，在国外又称为修学旅游、教育旅游。在16～17世纪的欧洲地区，兴起的“大游学(Grand Tour)”运动是教育旅行的前身，不少国家开始崇尚“漫游式修学旅行”，第二次世界大战后，欧美国家发展营地教育，日本于1946年发展修学旅行，到1960年修学旅行已成为日本中小学校的常规教育活动。迄今，已有许多国家将研学旅行作为学校系统内能拓展大中小学生视野、提高跨文化理解能力的一种教育方式，并且积累了有益经验。

“研学”的全称是“研究性学习”，最早是起源于美国的一种科学教学理念，上世纪初美国把"Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL探究式科学教育)"列为基础教育改革的重要原则之一，这种教育理念有效促进了美国的科技创新。

研学旅行是一种将教育和旅游相结合的教育方式，研学旅行是一种将教育和旅游相结合的教育方式。它通过实践、观察和体验，让学生在旅游的同时，能够学习并深入了解不同领域的知识、技能和文化，从而达到教育和娱乐两不误的效果。研学旅行可以让学生走出课堂、学校，到实际的社会环境中去体验和学习。学生可以通过参观博物馆、历史遗迹、自然风景区、科技馆等各种景点，了解不同领域的知识和文化。此外，还可以参与到当地人的生活中，了解他们的习惯、文化、生活方式等，通过与当地人的交流，培养自己的跨文化交际能力。

研学旅行突破了教材、课堂和学校的局限，向社会、自然和生活领域延伸，将知识与实践相结合融入到孩子们的生活中去，帮助孩子形成适应未来社会发展的必备能力。

组织中小学生走进社会、融入社会，有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会，感受社会的进步与发展，明确社会进步的方向，培育中小学生的社会责任感，世间万物皆是学问，参加研学旅行走向自然，走进社会，走进博物馆，可以有效加强孩子对学习的兴趣。

研学旅行让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂”，变得可以触摸，可以感觉。在旅行的过程中，我们可以追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，当原本一些在课本上通过文字感知的景色展现在学生面前时，他们对课文的理解也会更加深入。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行帮助孩子们走出课堂，奔赴自然，畅游文化历史，深入乡土民俗，感怀经济社会发展，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开阔视野、增智启慧、涵养德行，可以在一定程度上舒缓因追逐“分数”而产生的“学习竞争病”。

总的来说，研学的目的和意义在于通过实践和体验，使学生能够将所学知识与实际情境相结合，深入理解和应用，培养实践能力、解决问题能力和团队合作能力，拓宽视野，开阔思维，并激发兴趣和潜能。研学活动可以将学生的学习从纸上转移到实践中，为他们的全面发展和未来的成长打下良好基础。