高中IB其实是四年的学制,头两年叫Pre-IB,后两年叫IB,没有头两年的Pre-IB,就进不了后面正式的IB.中途退出的很多,但转进去的很少。
IB学业里面包括AP课,但反过来就行不通了.例如,学生在IB的后两年里,选修了AP微积分AB,AP微积分BC,AP英文,AP英文写作,AP法文,等等.每学年之后,参加五月份的美国AP考试,考完AP,这门课就结了,但IB还要继续。
IB senior结业前,5或者6月份,有一个IB考试,考过平均分,才能在七,八月份拿到IB文凭,当然,这对报考大学已经没啥用了(大学早几个月就发榜了!)。
大学招生人员对各所高中都很了解,好的学校希望学生挑战自己,尽量选修所在高中里面较有难度的学课.所以,若高中没有IB的话,选美国AP考试就够了,如有IB的话,尽量上IB.女儿学校今年有20多上名校的(藤子和前15私校),只有一个不是IB学生。
AP课考4分或者5分,或IB的6或7分,在州立学校里算学分,有不少IB学生(或AP学的多,考的好的),在公立学校读书3年就能毕业了,就是算学分的好处!但藤校不行,IB或AP考的好,你可以选修更高难的课程,但课不能免.如,学生在哥大的学期,微积分课就不能免,他就去选了高级微积分(Advanced)。
IB课程是全世界统一的,例如,如中国国内的IB学生和美国国内的IB学生学同样课的话,他们的成绩是可以比较的.故IB学历对国际学生有利.但AP只有美国有。
个人的感觉:进IB学校后,学生接受的教育水准堪比私立学校的标准,如,10多人的小班,比较多的师生交流时间,高水平的教师对伍,额外的经费,还有志同道合的爱学习,爱讨论,爱钻研的同学,等等。
总之,申请美国的大学,美国AP考试还是有一定的优势的,大家可以根据自己的实际情况选择AP科目进行学习和考试,为自己的美国大学申请锦上添花。