重庆16-18岁青少英语学习策略培训 2018-11-12 19:35:21

  一、适合人群
  1、高一-高三年级的学生；
  2、想进一步提高/巩固英语成绩的孩子；
  3、对未来有留学规划的孩子；
  4、想提高口语交流能力的孩子。
  二、学习目标
  1、了解语言奥秘，发掘学习方法，自主高效学习；
  2、词、句、篇环环相扣，助孩子自信走向演讲台；
  3、利用创意和科技手段，合作完成项目。

  科学的课程设置
  1、参照欧洲共同语言框架体系标准（CEFR），覆盖国家新课标（小学），与剑桥五级证书考试无缝接轨；
  2、完整的学习成长路径：在逐步提高学生英语综合语言能力的同时，注重学生思辨能力和价值观的培养；
  3、课堂采用多种授课方式，互动趣味地教学，激发孩子学习兴趣，让英语学习更有动力；
  4、设置11个难度级别的课程，由简到难，稳扎稳打，逐步提升。听、说、读、写全面强化，综合培优。5663

  英语语言能力综合提升
  听
  能听懂较长的报告和演讲；
  能看懂大部分的电视新闻节目。
  说
  能自如流畅同英语为母语者进行正常交流；
  能在熟悉的环境下积极参与讨论、发表观点。
  读
  能读懂自己感兴趣的文章；
  能阅读有关当代问题的文章和报告。
  写
  写出有逻辑，有深度的文章；
  写评论和报告，传达信息。

  剑桥大学出版教材（青少版）
  色彩性
  插图丰富鲜艳，相较于黑白色更易吸引孩子眼球；
  共通性
  话题更贴近孩子的生活，更能引起共鸣和学习兴趣；
  趣味性
  语言幽默的话题，加上风趣的授课老师，让孩子活学活用。

  1、拒绝一锅端，针对孩子的水平定制专属学习计划和方案；
  2、配备1对1专属课后辅导老师，跟进学习进度，解答学习疑惑；
  3、入学测试并分级，课后将阶段性对学习效果进行水平检测；
  4、专业的课后练习，做到一课一练，当天课堂知识当天消化，避免问题累积；
  5、智能化学习管理平台，家长对孩子的学习进度实现全程可视化。

  学习策略课
  学习内容
  听、说、读、写、词汇、语音等各个语言学习维度的学习策略
  21世纪技能
  思辨能力，团队合作，适应能力，自我管理能力