13-15岁青少英语培训课程适合初一--初三年级的学生，课堂采用多种授课方式，由简到难，稳扎稳打，逐步提高学生英语综合语言能力，进一步提高英语听说读写能力，提高日常口语交流能力，使学员能用英语轻松谈论日常生活相关话题。
一、适合人群
1、初一--初三年级的学生；
2、想进一步提高英语听说读写能力的孩子；
3、想提高日常口语交流能力的孩子；
4、希望以一种轻松的方式学习英语的孩子。
二、学习目标
1、了解语言奥秘，发掘学习方法，自主高效学习；
2、词、句、篇环环相扣，助孩子自信走向演讲台；
3、利用创意和科技手段，合作完成项目。
科学的课程设置
1、参照欧洲共同语言框架体系标准（CEFR），覆盖国家新课标（小学），与剑桥五级证书考试无缝接轨；
2、完整的学习成长路径：在逐步提高学生英语综合语言能力的同时，注重学生思辨能力和价值观的培养；
3、课堂采用多种授课方式，互动趣味地教学，激发孩子学习兴趣，让英语学习更有动力；
4、设置11个难度级别的课程，由简到难，稳扎稳打，逐步提升。听、说、读、写全面强化，综合培优。
听
能比较轻松听懂对方，完成一般交际；
语速较慢时，能听懂广播电视的时事要点。
说
出国旅游，能用英语应对绝大部分情况；
在无准备的情况下可谈论日常生活相关话题。
读
能阅读简单的文章、信件和邮件；
能在日常阅读材料中找出特定信息。
写
写简短的便条和留言；
写出有逻辑的简短文章。
剑桥大学出版教材（青少版）
色彩性
插图丰富鲜艳，相较于黑白色更易吸引孩子眼球；
共通性
话题更贴近孩子的生活，更能引起共鸣和学习兴趣；
趣味性
语言幽默的话题，加上风趣的授课老师，让孩子活学活用。
1、拒绝一锅端，针对孩子的水平定制专属学习计划和方案；
2、配备1对1专属课后辅导老师，跟进学习进度，解答学习疑惑；
3、入学测试并分级，课后将阶段性对学习效果进行水平检测；
4、专业的课后练习，做到一课一练，当天课堂知识当天消化，避免问题累积；
5、智能化学习管理平台，家长对孩子的学习进度实现全程可视化。
交际型教学
强调语言的沟通与使用，在教学中尽可能多为学生创造真实的交流场景，让学生在用中学，学中用。
任务型教学
提供真实实际的任务给学生并指导学生完成，而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。
发现式教学
不直接教授或告知给学生目标学习内容，而是通过案例引导学生自主发现学习内容，了解其深层含义。
项目式教学
以完成项目贯穿课堂始终，在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。
演讲课
目标话题
有趣的课外活动、最想去的城市
语言知识
与课外活动、城市、旅游相关的词汇和短语
21世纪技能
创造力、思辨能力、团队合作、沟通能力、公众演讲能力等
