针对学习托福60-80分段的同学，听力、口语全面发展
托福50分左右或同等水平的学员
【课时】：根据学生情况而定
【教材】：托福教材
【班级类型】：全日制/周末/晚班
1、听力
| 教学内容 | 教学目标 | |
| CLASS 1 | 托福听力考试概念、内容Gist-Content Questions内容主旨题 | 使用生理理解讲座或对话的主旨大意和总体内容 |
| CLASS 2 | 介绍Gist-Purpose Questions | 使学生理解对话或讲座的目的 |
| CLASS 3 | 介绍Gist Questions | 使学生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实 |
| CLASS 4 | 介绍Understanding the Function of What Is Said Questions | 使学生理解某一句话的功能 |
| CLASS 5 | Review Time 复习CLASS1-4的四种类型题 | 使学生巩固钱四种听力类型题 |
| CLASS 6 | Understanding the Speaker's Attitude Questions | 使学生能听出说话人的观点和态度 |
| CLASS 7 | 介绍Understanding Organization Questions | 使学生能够弄清楚整个讲座的组织方式 |
| CLASS 8 | 介绍Connecting Content Questions | 使学生理解讲座中各观点之间的关系 |
| CLASS 9 | 介绍Making Inferences Questions | 使学生根据已经听到的内容得出结论 |
| CLASS 10 | Review Time 复习CLASS 6-9的四种类型题 | 使学生巩固前四种听力类型题 |
2、口语
| 教学目标 | 教学内容 | 教学目标 |
| CLASS 1 | 托福口语考试概念Inaependent Task：personal Preference 介绍及练习Ⅰ | 使学生能够谈论人物和地点 |
| CLASS 2 | Independent Task：Personal Preference介绍及练习Ⅱ | 使学生能够谈论物品和时间 |
| CLASS 3 | Independent Task：Choice 介绍及练习Ⅰ | 使学生能够谈论更喜欢哪一种行为或情景 |
| CLASS 4 | Independent Task：Choice 介绍及练习Ⅱ | 使学生能够谈论认为那种观点更合理 |
| CLASS 5 | Integrated Task：Campus Situation Topic：Fit and Explain介绍及练习Ⅰ | 使学生能够提取材料中的有效信息 |
| CLASS 6 | Integrated Task：Campus Situation Topic：Fit and Explain介绍及练习Ⅱ | 使学生能够陈述说话者观点并且总结理由 |
| CLASS 7 | Integrated Task：Academic Course Topic：General/Solution介绍及练习 | 使学生能够提取材料中的有效信息并总结说话者内容 |
| CLASS 8 | Integrated Task：Campus Situation Topic：Problem/Solution介绍及练习Ⅰ | 使学能够有效利用笔记并听懂材料关键内容 |
| CLASS 9 | Integrated Task：Campus Situation Topic：Problem/Solution介绍及练习Ⅱ | 使学生能够合理加入自己的观点并扩展 |
| CLASS 10 | Integrated Task：Academic Course Topic：Summary介绍及练习 | 使学生能够利用笔记并概括说话者主要观点 |
