课程目标 

激发学生学习兴趣；建立初高中衔接； 

培养学生良好的英语学习习惯；

夯实学生语法基础，初步建立高中语法体系；

扩大学生的词汇量以及加强重点词汇词组的运用能力；

提升学生阅读理解和听力的能力。

具体在以下几个方面对学生的技能进行培养：

听：

1．能抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系；

2．能听懂日常的要求和指令，并能根据指令进行操作；

3．能从听力材料，简单演讲或讨论中提取信息和观点。

说：

1．能传递信息并就熟悉的话题表达看法；

2．能简单描述个人体验和表达个人的见解和想象；

读：

1．能从一般文字资料中获取主要信息；

2．能利用上下文和句子结构猜测词义；

3．能根据上下文线索预测故事情节的发展；

4．能根据阅读目的使用不同的阅读策略；

5．能通过不同信息渠道查找所需要信息；

6．除教材外，课外阅读量应累计达到5000词以上。

写：

能够运用课内的短语、句型准确进行翻译。

综上所述，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。

课程特色

1、精讲精练高一阶段重点词汇200个和翻译常考句型50个；

2、精讲高一阶段课本上的语法点，并配以一模、二模和高考题帮助学生巩固；

3、精选科普性、议论性文章进行阅读训练，并详细讲解解题技巧；

4、精选英语原版小故事进行课前预习阅读，并配以详细生词解析和用法搭配；

5、每天进行词汇默写、错题及语言点整理检查，确保学生得到有效巩固。