主讲高中数学，从事教育行业十年，带过五届高三全日制班，善于发现学生问题并及时解决，调动学生的学习积极性，提倡学生主动求知，重视学生的探究创新和做题能力的培养，转变学生的学习方式，发散思维，把教育目标从知识本位向三维目标回归，即情感与态度目标，过程与方法目标，知识与技能目标。
