主题是学生学习知识、提升能力的“窗口”，窗口太小，学生会失去跨界思维的机会，窗口太大，又很难让学生聚焦。学校根据学生发展的特点，结合国家课程标准，为小学至高中的学生设置了一系列的学习主题，这些主题以学生的视角看待周围的世界和生活，将不同学科有机整合，强调知识、能力的综合运用，鼓励学生主动发现与学习。

近几十年来，科学界针对脑部及大脑学习方式的研究已经证实，这种运用学科之间的关联来理解复杂问题的教学方法，不仅能使学习过程充满乐趣，而且让学生在面对学业挑战时，仍然能够做到兴致勃勃、从容应对。