伊利诺伊大学教授，美国教育部教育科学研究所首席研究员美国教育研究协会期刊出版委员会，薯作有《学术期刊的未来》，《走向语义网:连接学术研究中的知识》，《新学习:教育科学的要素》。教学特色：授课时往往站在学员的角度，由浅入深，层层递进，更好的帮助学员去理解。在课堂上，能够严谨与幽默并存，与学员亲切互动，富有亲和力，耐心解答学员提出的问题。