罗老师善于激发学生“渴望知识”的内在动机,首要的是学生学习的方法。在有限的课堂时间里,涵养稚嫩的生命, 引导学生爱上阅读。北京师范大学教育学硕士，语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化，同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动。在教学内容上，将的国学经典、诗歌、电影、绘本、音乐、动画短片、文学作品等进行整合设计,注重学生的体验、参与与自我表达，引导学生有理解地阅读和思考。