成都SAT1400分+强化班 2019-09-30 14:39:42

科目

课程目标

课程大纲

课程内容

备注

阅读20小时

初阶SAT词汇巩固；
中高阶SAT词汇积累；
SAT阅读技巧提升；
SAT阅读小说和历史类文章突破。

课次1

SAT阅读介绍与技巧讲解；
双篇历史类文章练习。

课时2-10，在真题的练习与讲解中，小说类和历史类文章以文章讲解为主，科学类文章以错题讲解为主；
两次模考的题目可以选择强化班的教材，也可以选自冲刺班教材。

课次2-6

4-5套真题的讲解与练习。

模考1

计时完成一次模考（1705亚太）

课次7-10

7-8套真题的讲解与练习。

模考2

计时完成一次模考（1712亚太）

科目

课程目标

课程大纲

课程内容

备注

语法
26小时

系统梳理SAT语法考点，提高答题正确率，力争语法330+；
SAT语法能力提升；

课次1-7

标点符号（逗号和分号-并列 、逗号-非限制性成分和插入语）
标点符号（撇号-名词所有格和代词、多余的标点、句末标点、句中标点）
句子结构（句子完成、逻辑关联词）
句子结构（平行结构、修饰语位置）
句子结构（动词时态，语气，语态、人称代词和数 ）
使用规范（代词明确、物主代词、一致性、易混单词、逻辑比较、习惯表达）
语言使用有效性（精确、简洁、风格和语气、句法）

课时1-7需要详解所有规则题高频考点，每个考点题型难度需要进阶。课时9-12需要详解所有篇章题高频考点，并配以高难度文章强化理解。模考可以选取难度等级为3－4的题目。

课次8

综合复习-混合考点练习

模考1

计时完成一次模考（OG5）

课次9-12

文章发展（主题句、支持原文观点 ）
文章发展（是非理由、图表信息）
组织结构 （逻辑顺序 、引入）
组织结构（总结、过渡 ）

课次13

综合复习-混合篇章练习

模考2

计时完成一次模考（OG7）

科目

课程目标

课程大纲

课程内容

备注

数学14小时

让学生搭建SAT数学知识体系，熟悉题型特征，解题技巧，争取高分；
强化知识点，对高频考点进一步归纳强调；
培养学生对重点词汇的敏感度与题感。

课次1-4

Heart of Algebra（30%）
Problem Solving and Data Analysis（30%）
Passport to Advanced Math（30%）
Additional Topics in Math（10%）

课时1-4，每个课时结合高频考点题型讲解知识点，每个考点题型难度需要进阶。真题模拟以及模考可以选取难度等级为3－4的真题（SAT数学真题的难度等级见附表）。

课次5-6

OG真题训练

模考1

计时完成一次模考

课次7

真题模拟训练

模考2

计时完成一次模考