1.初步接触托福各类题型及略低于真题难度的长篇文章；
2.夯实语法，并引入常见词根词缀的概念帮助学生记忆单词
3.通过词汇/语法及补充阅读加深对口语和写作话题的认识；
4.帮助学生总结阅读中常见的同义替换同时促使学生养成自行总结同义替换并加以背诵的习惯
5.明确"应试技巧观"，多角度了解托福，教学重心全面转向应试
1.托福分数50-60,高中英语程度或同等水平
2.能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话
3.了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思
处于四级听力能听明白至少50%的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000。
【班级人数】：4~6人/10人
【班级类型】：全日制/周末/晚班
增加2000托福学科词汇
Increase 2000 words related to TOEFL
增加500-1000的词汇量
Increase 500-1000 vocabulary
构建语法能力
Facilitate grammatical competence:understand complex sentence structures
理解阅读文章组织结构
Analyze the organization of a TOEFL reading passage
明确写作思路框架
Understand how to design a TOEFL essay appropriately
学习听力记笔记方法
Learn to take notes during a TOEFL listening test
积累口语答题常用素材
Accumulate ideas responding to a TOEFL speaking test
